PROJETO DE EAD

ACADÊMICOS: Gisele Streit

1. Identificação do Grupo/Turma: 

Crianças de 7 anos de idade do 1º ano das Séries Iniciais.

2. Título do Projeto e Tema: 

TÍTULO DO PROJETO: Alimentar se bem

TEMA: Alimentação Saudável

3. Definição do recurso tecnológico/educacional 

Recurso Tecnológico: Blog

4. Objetivo geral do projeto (2,0 pontos)

Realizar através do blog a interatividade e a participação apresentando as imagens, vídeos e música para incentivar as crianças a terem o hábito alimentar, contribuindo para o cotidiano dos alunos.

5. Justificativa do projeto 

Abordar o Projeto Alimentação Saudável é de grande importância, na qual incentiva os alunos a criarem hábitos saudáveis e se ter uma qualidade de vida melhor. Este projeto será publicado no blog, para facilitar o acesso às informações, pois além de ser uma ferramenta atrativa é também interessante para que possam contribuir através de participações.

6. Metodologia 

1ª etapa:

Discutir o cardápio da alimentação escolar com os alunos dos alimentos que trazem benefícios para a saúde, e dos que fazem mal, além da origem daqueles alimentos, formas e tipos de produção.

2ª etapa:

Apresentar a pirâmide alimentar, explicar a importância da pirâmide alimentar; o que os alimentos variados trazem para a saúde e a quantidade que deve ser consumido por cada um dos alimentos.

3ª etapa:

Ilustração da pirâmide em grupo, recortar e colar imagens de alimentos de sua preferência.

Exposição do cartaz e socialização.

4ª etapa:

Música impressa do papagaio loiro

Eu sou pequenino

Mas já sei escolher

Os bons alimentos

Para bem viver.

Para ter saúde

Eu quero comer

Carne, peixe e ovos

E leite beber.

Quero crescer

Ser um valentão

Como hortaliças

Fruta, queijo e pão.

Antes de comer

As mãos vou lavar

E os meus dentinhos

Antes de deitar.

Fazer a leitura e após relembrar dos alimentos que estão no texto e comentar um pouco de cada um. Depois pedir que cantem todos juntos.

5ª etapa:

Pedir que os alunos tragam de casa uma fruta de sua preferência para fazer salada de frutas na escola, e no mesmo dia,  convidá-los  para irem até o refeitório fazer sanduíches naturais e assim todos podem degustar.

6ª etapa:

Se dirigir até a sala de tv para ver alguns vídeos referentes à alimentação saudável. Rock das frutas, música a riqueza das frutas, se alimentar é bom.

7ª etapa:

Dramatização com fantoches sobre os vídeos, dividir os alunos em 3 grupos e sortear o qual vídeo ou música que cada grupo utilizará para a apresentação.

Orientar cada grupo no passo a passo do desenvolver das atividades.

Apresentação de cada grupo.

7. Avaliação 

Observar e avaliar os alunos todo o momento, na participação em grupo e na Interatividade com o grupo.

Observar se os conhecimentos  sobre alimentação se estão sendo utilizados no dia-a-dia deles, um exemplo é verificar o lanche que a criança leva para a escola. Diagnosticar através de perguntas respostas, avaliando se houve o conhecimento do tema.

Avaliar os alunos pelo desempenho durante as atividades e participações.

Avaliar o desenvolvimento dos alunos na participação em grupo e na socialização.

 8. Referências:

____Fruta é bom demais. 2010. Disponível em

< https://www.youtube.com/watch?v=6I1Ikfk149Y> acesso dia: 14/04/2016.

____A riqueza das vitaminas. 2007. Disponível em

< https://www.youtube.com/watch?v=OMK_pUNP13s> acesso dia: 14/04/2016.

____Se alimentar bem é bem bom. 2014. Disponível em <https://www.youtube.com/watch?v=JeiLLPn8xPs> acesso dia: 14/04/2016.

GOOGLE, imagens. CARLOS, Almyr. Pirâmide Alimentar. Disponível em < http://almyrcarlos.blogspot.com.br/2011/02/piramide-alimentar.html> acesso dia 16/04/2016.